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【教師招聘系列—中學(xué)教綜】2022教師招聘考試 教材上下冊(cè)+歷年3本
【教師招聘系列—中學(xué)教綜】2022教師招聘考試6500題
【教師招聘系列—小學(xué)教綜】2022教師招聘考試6500題
2022寧夏銀川市興慶區(qū)直屬中小學(xué)校自主招聘教師100名報(bào)名時(shí)間：2022年1月18日9:00至1月24日18:00，筆試時(shí)間：2022年2月13日上午09:30-11:30本次招聘采取網(wǎng)上報(bào)名,報(bào)名須在限定時(shí)間內(nèi)完成。應(yīng)聘者登錄興慶區(qū)2022年自主公開招聘教師服務(wù)平臺(tái)(報(bào)名網(wǎng)址:http://xqq.edurecruit.cn)。為了方便考生更好的報(bào)考，寧夏華圖同步開通報(bào)名入口。
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筆試資料：
一、單項(xiàng)選擇題(每小題只有一個(gè)正確答案)
1.預(yù)防問(wèn)題行為的關(guān)鍵是( )。
a.端正學(xué)生的學(xué)習(xí)目的 b.建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)與班風(fēng)
c.樹立正確的學(xué)生觀 d.改善學(xué)生的人際環(huán)境
2.對(duì)小學(xué)生進(jìn)行減壓團(tuán)體心理輔導(dǎo)時(shí)，采用的冥想放松方法主要屬于( )。
a.行為療法 b.藝術(shù)療法
c.認(rèn)知療法 d.精神分析療法
3.針對(duì)小學(xué)階段的特點(diǎn)，教師在教學(xué)內(nèi)容上會(huì)多講一些比較具體的知識(shí)和淺顯的道理;在教學(xué)方法上，一般多采用直觀教具，這體現(xiàn)了教育要適應(yīng)兒童身心發(fā)展( )特點(diǎn)。
a.穩(wěn)定性 b.不平衡性
c.階段性 d.個(gè)別差異性
4.習(xí)總書記多次強(qiáng)調(diào)教育的根本任務(wù)是( )。
a.立德樹人 b.教學(xué)相長(zhǎng)
c.健康成長(zhǎng) d.全面發(fā)展
5.新課改倡導(dǎo)的研究性學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、教學(xué)對(duì)話等教學(xué)方式屬于( )。
a.聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)論 b.結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)論
c.認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)論 d.建構(gòu)學(xué)習(xí)論
6.教師在布置課堂練習(xí)和家庭作業(yè)時(shí)，錯(cuò)誤的做法是( )。
a.課堂練習(xí)的布置與教學(xué)目標(biāo)相一致 b.練習(xí)題的設(shè)計(jì)富于變化，并有適當(dāng)?shù)碾y度
c.教師給學(xué)生以適當(dāng)?shù)膸椭?d.只給學(xué)生一些知識(shí)記憶性的練習(xí)
7.下列情境中代表學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)機(jī)的情境是( )。
a.課間休息時(shí)，小李回到教室里做作業(yè) b.王老師對(duì)張華測(cè)驗(yàn)結(jié)果滿意
c.校長(zhǎng)大會(huì)時(shí)宣讀好學(xué)生名單 d.小英每天獨(dú)自看幾小時(shí)電視
8.( )是各級(jí)各類學(xué)校培養(yǎng)人的總體設(shè)計(jì)。
a.教育目標(biāo) b.教育方針
c.教育目的 d.教育形式
9.體現(xiàn)“四有”好老師的標(biāo)準(zhǔn)是( )。
①理想信念 ②道德情操 ③堅(jiān)定意志 ④扎實(shí)學(xué)識(shí) ⑤友善之心
a.①②③④ b.①②④⑤
c.②③④⑤ d.①②③⑤
10.科舉制建于( )。
a.魏晉南北朝 b.唐朝
c.隋朝 d.宋朝
【參考答案】
1.a
【解析】本題考查的是預(yù)防問(wèn)題行為。預(yù)防問(wèn)題行為的關(guān)鍵是端正學(xué)生的學(xué)習(xí)目的。故本題選a。
2.d
【解析】本題考查的是心理輔導(dǎo)的方法。對(duì)小學(xué)生進(jìn)行減壓團(tuán)體輔導(dǎo)時(shí)，采用冥想放松的方法，通過(guò)冥想讓學(xué)生放松，緩解緊張的情緒，減輕心理壓力，從而達(dá)到心理放松的狀態(tài)，緩解學(xué)生的心理壓力，這種方法屬于精神分析法的一種。故本題選d。
3.c
【解析】本題考查的是學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)。階段性是指?jìng)€(gè)體在不同的年齡階段表現(xiàn)出身心發(fā)展不同的總體特征及主要矛盾，面臨著不同的發(fā)展任務(wù)。要求我們教育工作必須從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，關(guān)注學(xué)生年齡特征，針對(duì)不同年齡階段的學(xué)生，提出不同的具體任務(wù)，采取不同的教育內(nèi)容和方法。小學(xué)階段的教學(xué)會(huì)多講一些具體的知識(shí)、淺顯的道理，多采用直觀教具，是由于小學(xué)生的思維開始從具體形象思維為主過(guò)渡到以抽象邏輯思維為主，但其抽象邏輯思維仍需以具體形象為支柱。因此，根據(jù)學(xué)段特征選擇具有針對(duì)性的教學(xué)方式，這體現(xiàn)了學(xué)生身心發(fā)展的階段性的特點(diǎn)，故本題選c。
4.a
【解析】本題考查的是習(xí)近平強(qiáng)調(diào)的教育根本任務(wù)。黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央，要求全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。故本題選a。
5.d
【解析】本題考查的是新課改的教學(xué)方式。新課改倡導(dǎo)的現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式主要有自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，其理論基礎(chǔ)是建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)觀。故本題選d。
6.d
【解析】本題考查的是布置作業(yè)的要求。教師布置作業(yè)時(shí)，應(yīng)遵守下列要求：(1)作業(yè)的內(nèi)容要符合課程標(biāo)準(zhǔn)和教科書的要求，并要有代表性。(2)作業(yè)分量要適當(dāng)，難易要適度。(3)布置作業(yè)要向?qū)W生提出明確的要求，并規(guī)定完成的時(shí)間。(4)教師應(yīng)經(jīng)常檢查和批改學(xué)生的作業(yè)。因此，abc選項(xiàng)符合題意，d選項(xiàng)作業(yè)的內(nèi)容過(guò)于狹隘，做法錯(cuò)誤。故本題選d。
7.a
【解析】本題考查的是學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)機(jī)。內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是指誘因來(lái)自學(xué)習(xí)者本身的內(nèi)在因素，即學(xué)生因?qū)顒?dòng)本身發(fā)生興趣而產(chǎn)生的動(dòng)機(jī)。a選項(xiàng)的小李做作業(yè)的行為就是基于內(nèi)部動(dòng)機(jī)驅(qū)使。外部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是指誘因來(lái)自于學(xué)習(xí)者外部的某種因素，即在學(xué)習(xí)活動(dòng)以外由外部的誘因激發(fā)出來(lái)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。bc選項(xiàng)中的測(cè)驗(yàn)排名、好學(xué)生稱號(hào)都屬于外部動(dòng)機(jī)。d選項(xiàng)看電視不一定是學(xué)習(xí)。故本題選a。
8.c
【解析】本題考查的是教育目的的含義。教育目的是一個(gè)國(guó)家對(duì)其各級(jí)各類學(xué)校的總體要求。選項(xiàng)a教育目標(biāo)是教學(xué)領(lǐng)域里為實(shí)現(xiàn)教育目的而提出的要求。與教育目的是特殊與普遍的關(guān)系，選項(xiàng)b教育方針是有關(guān)教育工作的總方向，是教育基本政策的總概括。題干表述的是教育目的的含義。故本題選c。
9.b
【解析】本題考查的是四有好老師的標(biāo)準(zhǔn)。四有好老師是指有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的“四有”好老師。故本題選b。
10.c
【解析】本題考查的是科舉制的建立。隋初以“分科舉人”取代了魏晉南北朝以來(lái)的“九品中正制”。隋煬帝時(shí)期，定“十科舉人”，這是我國(guó)歷史上科舉制度創(chuàng)立的開始。唐承隋制，全面推行科舉制度。故本題選c。
（編輯：changyan）
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【教師招聘系列—小學(xué)教綜】2022教師招聘考試6500題
2022寧夏銀川市興慶區(qū)直屬中小學(xué)校自主招聘教師100名報(bào)名時(shí)間：2022年1月18日9:00至1月24日18:00，筆試時(shí)間：2022年2月13日上午09:30-11:30本次招聘采取網(wǎng)上報(bào)名,報(bào)名須在限定時(shí)間內(nèi)完成。應(yīng)聘者登錄興慶區(qū)2022年自主公開招聘教師服務(wù)平臺(tái)(報(bào)名網(wǎng)址:http://xqq.edurecruit.cn)。為了方便考生更好的報(bào)考，寧夏華圖同步開通報(bào)名入口。
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筆試資料：
一、單項(xiàng)選擇題(每小題只有一個(gè)正確答案)
1.學(xué)生明知故犯言行不一的原因可能是( )。
a.情感異常 b.道德行為不良
c.認(rèn)識(shí)缺乏 d.意志薄弱
2.在心理活動(dòng)研究中運(yùn)用最廣泛、成就最大的是( )。
a.觀察法 b.談話法
c.實(shí)驗(yàn)法 d.問(wèn)卷調(diào)查法
3.在教育活動(dòng)中教師要引導(dǎo)學(xué)生往正確方向努力，采用科學(xué)方法學(xué)習(xí)，進(jìn)而獲得良好發(fā)展。這句話意思是( )。
a.學(xué)生在教育活動(dòng)中是被動(dòng)客體 b.教師在教育活動(dòng)中是被動(dòng)客體
c.教師在教育活動(dòng)中不能主導(dǎo)作用 d.要充分發(fā)揮教師在教育活動(dòng)中的主導(dǎo)作用
4.目的在于使學(xué)生做好上課前各種準(zhǔn)備的教育環(huán)節(jié)是( )。
a.布置課外作業(yè) b.講授新教材
c.檢查復(fù)習(xí) d.組織教學(xué)
5.動(dòng)機(jī)強(qiáng)度與學(xué)習(xí)效率之間的關(guān)系是( )。
a.成正比關(guān)系 b.成反比關(guān)系
c.沒(méi)有關(guān)系 d.成倒u型曲線關(guān)系
6.艾賓浩斯遺忘曲線顯示遺忘是有規(guī)律的，其規(guī)律是( )。
a.先快后慢 b.先慢后快
c.先后一致 d.不快不慢
7.“自信、堅(jiān)強(qiáng)、勤奮”描寫的是人的( )心理特征。
a.氣質(zhì) b.性格
c.能力 d.動(dòng)機(jī)
8.教師之所以被譽(yù)為“人類靈魂工程師”是由于教師扮演( )角色。
a.知識(shí)傳授者 b.學(xué)生楷模
c.學(xué)生家長(zhǎng)代理人 d.嚴(yán)格管理者
9.蘇霍姆林斯基的教育思想是( )。
a.和諧教育思想 b.教學(xué)過(guò)程最優(yōu)化
c.教學(xué)發(fā)展觀 d.全面發(fā)展觀
10.中小學(xué)“雙基”教學(xué)指的是( )。
a.基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能 b.基本理論、基本技能
c.基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論 d.基礎(chǔ)知識(shí)、基本原理
【參考答案】
1.d
【解析】本題考查的是品德的結(jié)構(gòu)。品德的心理結(jié)構(gòu)包括四種相輔相成的基本心理成分：道德認(rèn)識(shí)、道德情感、道德意志和道德行為，簡(jiǎn)稱知、情、意、行。其中，道德意志是個(gè)體自覺(jué)地調(diào)節(jié)道德行為，克服困難，以實(shí)現(xiàn)預(yù)定道德目標(biāo)的心理過(guò)程。題干中的學(xué)生“明知故犯”說(shuō)明有道德認(rèn)知，但是缺乏意志力去執(zhí)行。故本題選d。
2.c
【解析】本題考查的是心理學(xué)研究方法。常見(jiàn)的心理學(xué)研究方法有觀察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法、測(cè)驗(yàn)法、個(gè)案法等。其中，實(shí)驗(yàn)法是心理科學(xué)研究中應(yīng)用最廣、成就最大的一種方法，它是在有意控制某些因素的條件下，以引起被試的某些心理現(xiàn)象的方法。而觀察法是教育研究及心理學(xué)研究中采用的最基本、最普遍的方法。故本題選c。
3.d
【解析】本題考查的是教師的主導(dǎo)地位。教學(xué)過(guò)程是教師和學(xué)生共同活動(dòng)的過(guò)程。教師在教學(xué)活動(dòng)中起主導(dǎo)作用，學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中處于主體地位。因此，要充分發(fā)揮教師在教育活動(dòng)中的主導(dǎo)作用，有效地促進(jìn)學(xué)生掌握知識(shí)，使身心各方面得到發(fā)展。故本題選d。
4.d
【解析】本題考查的是課的結(jié)構(gòu)。構(gòu)成課的基本組成部分有：組織教學(xué)，檢查復(fù)習(xí)，講授新教材，鞏固新教材，布置課外作業(yè)等。上課開始時(shí)為使學(xué)生做好各種準(zhǔn)備而進(jìn)行的工作就是組織教學(xué)。但是組織教學(xué)不只限于在上課開始時(shí)進(jìn)行，還應(yīng)貫穿在全部教學(xué)過(guò)程中，直到課的結(jié)束。故本題選d。
5.d
【解析】本題考查的是耶克斯—多德森定律。“耶克斯—多德森定律”表明學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)效果之間呈“倒u型曲線”。一般來(lái)講，最佳水平為中等動(dòng)機(jī)強(qiáng)度，動(dòng)機(jī)不足或過(guò)分強(qiáng)烈都會(huì)影響學(xué)習(xí)效率。故本題選d。
6.a
【解析】本題考查的是艾賓浩斯的遺忘曲線。最早對(duì)遺忘進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究的是德國(guó)心理學(xué)家艾賓浩斯，他提出了著名的“遺忘曲線”。“遺忘曲線”表明遺忘是有規(guī)律的，遺忘的進(jìn)程是不均衡的，其趨勢(shì)是先快后慢，呈負(fù)加速，并且到一定的程度就不再遺忘了。故本題選a。
7.b
【解析】本題考查的是性格特征。性格是指人的較穩(wěn)定的態(tài)度與習(xí)慣化了的行為方式相結(jié)合而形成的人格特征。它是一種與社會(huì)相關(guān)密切的人格特征，在性格中包含有許多社會(huì)道德含義。“自信、堅(jiān)強(qiáng)、勤奮”描寫的就是人的性格特征。故本題選b。
8.b
【解析】本題考查的是教師的角色。教師的角色有：“傳道者”角色。“授業(yè)解惑者”角色。管理者角色。示范者角色。朋友角色。研究者角色。“人類靈魂工程師”這里揭示了一個(gè)道理，教師的主要功能不在于教授知識(shí)，更在于育人，培育一個(gè)人的靈魂，而教師做到這一點(diǎn)，依靠的不是淵博的知識(shí)，而是自己的言傳身教，所以說(shuō)正是因?yàn)榻處熝詡魃斫?，在行為上給學(xué)生樹立了楷模，才完成了塑造學(xué)生靈魂的職責(zé)。故本題選b。
9.a
【解析】本題考查的是蘇霍姆林斯基的教育思想。蘇霍姆林斯基在《給教師的一百條建議》、《把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子》中闡述了全面和諧教育的思想，提出培養(yǎng)全面和諧發(fā)展的人。故本題選a。
10.a
【解析】本題考查的是“雙基”的含義。教學(xué)的首要任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，因?yàn)槠渌蝿?wù)的實(shí)現(xiàn)都是在完成這一任務(wù)的過(guò)程之中和基礎(chǔ)上進(jìn)行的。因此，各國(guó)都十分重視加強(qiáng)雙基教學(xué)。“雙基”就是指基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。故本題選a。
（編輯：changyan）
