根據(jù)往年國(guó)家公務(wù)員考試報(bào)名繳費(fèi)時(shí)間推算，2024年寧夏區(qū)國(guó)家公務(wù)員考試報(bào)名繳費(fèi)預(yù)計(jì)在2023年10月底11月初?？忌蓞⒖?023年國(guó)家公務(wù)員考試報(bào)名繳費(fèi)入口官方網(wǎng)址，更多國(guó)家公務(wù)員考試信息請(qǐng)關(guān)注今日招聘網(wǎng)國(guó)家公務(wù)員頻道：https://www.huatu.com/guojia/。
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國(guó)家公務(wù)員局中央機(jī)關(guān)及其直屬機(jī)構(gòu)2023年度考試錄用公務(wù)員專題網(wǎng)站
報(bào)名官網(wǎng)網(wǎng)址：http://bm.scs.gov.cn/pp/gkweb/core/web/ui/business/auth/login.html
二、2024年國(guó)家公務(wù)員考試小試牛刀
(單選題)為了向公眾傳播科學(xué)，科學(xué)媒體將艱深晦澀的科學(xué)理論與科學(xué)項(xiàng)目轉(zhuǎn)化為通俗易懂的文化產(chǎn)品，公眾透過(guò)科學(xué)媒體了解科學(xué)的發(fā)展動(dòng)態(tài)。然而，某些媒體創(chuàng)作的科學(xué)故事并未真實(shí)反映科學(xué)的本來(lái)面目，為使科學(xué)故事引人入勝，對(duì)科學(xué)研究進(jìn)行了篩選、改造，忽略了科學(xué)研究的不確定性與風(fēng)險(xiǎn)性，同時(shí)又放大了科學(xué)研究的局部片段。隨著數(shù)字媒體時(shí)代的到來(lái)，碎片化閱讀行為使公眾更加無(wú)法對(duì)科學(xué)有全面真實(shí)的了解。
這段文字重在說(shuō)明：
A.科學(xué)故事應(yīng)還原科學(xué)的本來(lái)面目
B.科學(xué)本身并不具備引人入勝的故事性
C.媒體可能誤導(dǎo)公眾對(duì)科學(xué)的認(rèn)知
D.媒體的科學(xué)傳播應(yīng)更注重嚴(yán)謹(jǐn)和真實(shí)
正確答案：D
解析
第一步，分析文段。文段開(kāi)頭先指出科學(xué)媒體將艱深晦澀的科學(xué)理論和科學(xué)項(xiàng)目轉(zhuǎn)化為通俗易懂的文化產(chǎn)品來(lái)傳播科學(xué)。接著通過(guò)“然而”轉(zhuǎn)折，指出媒體塑造的科學(xué)故事并未真實(shí)反映科學(xué)的本來(lái)面目，后文對(duì)于媒體解構(gòu)科學(xué)研究的做法進(jìn)行具體分析。最后指出問(wèn)題和危害：隨著數(shù)字媒體時(shí)代的到來(lái)，碎片化閱讀行為使公眾更加無(wú)法對(duì)科學(xué)有全面真實(shí)的了解。故文段重在說(shuō)明媒體進(jìn)行科學(xué)傳播不應(yīng)該改變科學(xué)的本來(lái)面目。
第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。
因此，選擇D選項(xiàng)。
拓展
A項(xiàng)和B項(xiàng)缺少文段主體“媒體”，C項(xiàng)“可能”不確定性表述，文段強(qiáng)調(diào)的是“隨著數(shù)字媒體時(shí)代的到來(lái)，碎片化閱讀行為使公眾更加無(wú)法對(duì)科學(xué)有全面真實(shí)的了解。”為確定性表述，排除。
文段出處：中華讀書(shū)報(bào)《科學(xué)浪潮下的淺灘與暗流》
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